Sorun Odaklı Aile Terapisi

Prof. Dr. Veli DUYAN

1965 yılında Antalya'da doğdu. İlk ve orta öğrenimini aynı kentte yaptı. Lisans eğitimini 1987 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu'nda tamamladı. 1990-1998 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Erişkin Hastanesi'nde sosyal hizmet uzmanı olarak çalıştı. Çalışma yaşamı ile eş zamanlı olarak lisansüstü eğitimine Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Hizmet Anabilim Dalı'nda devam etti ve 1992 yılında sosyal hizmette bilim uzmanı, 1997 yılında da doktora derecesini aldı. 1998 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu'na yardımcı doçent olarak atandı, 2002 yılında doçent ve 2008 yılında profesör oldu. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği üyesi olan Prof. Dr. Veli Duyan halen Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü'nde çalışma yaşamına devam etmektedir.

SORUN ODAKLI AİLE TERAPİSİ

Aile yapı, işlev ve gelişimsel özellikleriyle farklılık gösteren karmaşık bir sistemdir. Bu karmaşık sistem, birçok sistemin içindedir ve aynı zamanda birçok alt sistemi içermektedir. Sistemler arası etkileşim ve iletişimin kaçınılmaz olduğu bu süreçte aile birtakım zorluklar ya da sorunlarla yüz yüze kalabilmektedir. Sorun Odaklı Aile Terapisi, aileyi bir sistem olarak ele alan ve bu sistemde aile işleyişine neden olan sorunların çözümü için kendine özgü değerlendirme araçlarının kullanıldığı kapsamlı bir terapi modelidir. 

Ailenin sorun çözme, iletişim, roller, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme ve davranış kontrolü işlevlerine ilişkin, sorunlarına odaklanır ve bu sorunların etkili bir şekilde çözüme ulaştırılmasında bir dizi farklı tedavi yaklaşımının bütünleştirilmesine ve koordinasyonuna imkân sağlayan terapideki ana hedef,  ailenin işlevsel olmayan kalıplarının değiştirilerek sağlıklı ve işlevsel hâle getirilmesidir.  

Aile üyelerinin duygusal sağlığını belirlemede organizasyon, yapı ve etkileşim kalıpları öncü bir role sahiptir. Sorun Odaklı Aile Terapisi genellikle 6 ile 12 seans süren değerlendirme, sözleşme yapma, terapi ve sonlandırma aşamalarından oluşmaktadır. Aile mümkün oldukça tüm bireyleriyle birlikte seanslara dahil edilmektedir.  Terapistin görevi ailenin sorunlarını çözmek değildir. Değişim sorumluluğu aileye aittir ve terapist ailenin sorunlarını çözebilmesinde bir rehber ya da kolaylaştırıcı olarak işlev görmektedir. Ailenin güçlü yönlerine vurgunun ön plana çıkartıldığı bu terapi modeli aile üyelerini etkili sorun çözücüler olarak kendilerinin terapisti olmaları yönünde desteklemektedir.